Escola de Treinamento e Segurança

Planejamento de Segurança Escolar:

Não é fácil encontrar o equilíbrio certo entre a criação de uma escola segura e manter um ambiente acolhedor e estimulante. Os administradores de sucesso escolher formas criativas de enfrentar esse desafio. Eles enfrentam três responsabilidades exigentes. A primeira tarefa é a avaliação: identificar com precisão onde a escola é em termos de violência escolar e os problemas escolares de prevenção do crime. Isso inclui a avaliação das ameaças e dos activos da escola dentro do contexto de uma comunidade maior. O segundo passo é identificar se a escola quer ser. A terceira fase, de implementação e estratégia, descreve como a escola vai passar de onde está para onde ela quer ser. Um plano de segurança da escola podem orientar a comunidade escolar e na criação de uma visão que é consistente com os communitys vontade e um processo que permite a escola para conseguir o tipo de clima da escola que deseja.

Planejamento escolar seguro não é um evento único. É um processo contínuo, amplo processo, sistemática e abrangente. Um plano de escola segura inclui ambos os aspectos comportamentais e aspectos patrimoniais da prevenção da criminalidade. A melhor escola segura planeja integralmente envolver toda a comunidade.

Planejamento escolar de segurança é tudo sobre a arte do possível. O processo de planejamento seguro escolar não se limita a este conjunto de orientações ou quaisquer outras restrições especiais. Cada comunidade tem a oportunidade de moldar o tipo de clima da escola que pretende criar. Mais do que qualquer outra coisa, um plano de seguro escolar é uma função dos communitys vontade, suas prioridades e interesses.

Segurança Escolar de Resposta de Emergência:

A equipe de segurança da escola deve ser composto de funcionários da escola, funcionários policiais locais e representantes de agências de resposta a emergências. Uma equipe de resposta pós-incidente, que consiste em escola adequada e pessoal médico e conselheiros de saúde mental, também deve ser estabelecida. Procedimentos para garantir que resposta à crise e os policiais têm acesso a planos de chão, plantas, mapas e outros tipos de propriedade da escola, estabelecimento de sistemas de comunicação interna e externa em situações de emergência; e definição da cadeia de comando de uma forma consistente com o Inter Nacional Sistema de Gerenciamento de Incidentes e Sistema de Comando de Incidentes devem ser incluídos no plano de resposta de emergência da escola.

Escola de Formação Anual de Segurança:

As escolas devem agendar o treinamento anual de segurança para todos os funcionários, incluindo professores. Ninguém deve ser isentar esta formação, por qualquer motivo, incluindo os direitos extracurriculares. Além disso, o treinamento de segurança em profundidade obrigatório que é específico para os direitos individuais deve ser realizada pelo menos anualmente. Se a mudança de riscos ou o aumento, treinamento de segurança, em seguida, adicional é necessária. Quando novas atividades ou equipamentos são introduzidos na sala de aula, treinamento de segurança específico sobre os riscos associados a eles é necessário. Os professores de ciências que têm um fundo melhor conteúdo e treinamento mais especializado e experiência em seu campo de ensino são menos propensos a ter anúncios ocorrem em sua aula de ciências ou de laboratório e durante atividades de campo, seja na agricultura, arte, fotografia, soldagem, mecânica de automóveis, teatro , química, física, geologia ou biologia.

Formação de segurança para os estudantes, a um nível de grau apropriado, tem sido mostrado para aumentar o nível de sensibilização, tem sido mostrado para aumentar a sensibilidade ea diminuir o risco de ferimento. Muitos modelos de sucesso estão disponíveis. Enquanto o treinamento de segurança devem permear o currículo, é especialmente importante para integrá-lo em mãos em cursos como teatro e ciência. A formação deve incluir informação prática tal como a segurança contra incêndios, que pode ser amplamente aplicável, dado que muitos incêndios ocorrem em casa.

Conclusão:

Os administradores da escola, juntamente com órgãos federais e estaduais, comunidade, devem trabalhar em direção à meta de planejamento de segurança abrangente, a escola de resposta de emergência de segurança, dando treinamento de segurança para alunos e professores, o currículo de integração. Com prudência e compromisso, as escolas podem estar preparados para prevenir e responder eficazmente aos ataques potencialmente terroristas e situações de crise.